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日记仿写三则
时间:2016-03-04 10:25 来源:必胜客宅急送

日记仿写三则

201634     星期五   320

语文老师要我们写日记,两天一次;还要我们写随笔,每周一次。我的小宇宙要爆炸了,这不是恶搞吗?这是要我的命啊!

怎么办?怎么办?怎么办?

语文老师,你可知道,我向来不喜欢语文,从小就害怕作文。语文课,我向来是似听非听,似懂非懂。除了课堂,我课外时间基本不用于语文,我基本不预习,基本不看书,更是基本不写作。

现在要我写日记,还要写随笔。怎么办?怎么办?要我怎么办?

善有善报,恶有恶报,不是不报,时候未到。怪只怪自己语文欠账太多。日记仿写三则

我知道老师是动真格的。写日记是作业,而且固定时间,我不能不写;语文老师是班主任,我不敢不写。不能不写,不敢不写,可又写不出,怎么办?怎么办?怎么办?

真是折磨,真是熬煎。

我有点怀念我原来的语文老师了,尽管我也不是很喜欢他。

 

 

201634     星期五   317

今天分班,在新班上课,第三节课是语文课。老师没有讲新课,讲了什么“做题本位”“阅读本位”“写作本位”,蛮深奥的,我没有太懂,也没有太在乎。后来老师说要我们写日记,写随笔。我当时吃了一惊,从小到大,也没有写过这样的语文作业。

很纠结!

说实话,我不太反对老师的这个做法;但是,我心里又很矛盾。

我的语文向来中庸,不算太好,也不算太差;中不溜秋,半死不活。写日记,写随笔,说不定是一个提升语文和作文的机会呢?

可是,有什么好些呢?从来也没有写过这么多文字。再说了,每天都在家里和学校两点一线之间来回,并没有什么新鲜的事情发生。地方,还是熟悉的地方;人,也是熟悉的人。

老师说,兴趣是可以培养的;潜力是可以挖掘的。也许,这真的是一个机会。

拭目以待吧!

 

 

201634     星期五   324

我有点喜欢新语文老师了,尽管他是班主任。

新语文老师姓吴,早就耳闻他如雷的名声。坦白说,他的确长得蛮帅气,不过想法也很新奇。他居然让我们写日记,写随笔。这真是一个独特新奇的做法。

这也许会招来很多不擅长写作的同学的反对。不过,我倒是极其赞成。

我从小就有写日记的习惯,妈妈教育得好。小学时我几乎一日一记,一记就是六年。到了初中,因为作业较多,虽然没有做到一日一记,但也经常写。所以,写日记,对于我来说,简直就是小儿科。

我深知写日记的诸多好处,能提升语文水平那是毫无疑问。

写随笔,对我来说也不是难事。老桥落成,小城变化,校园风光,班级见闻,其实有很多可以写。还有,寒假我看了几本书,正好有一些写的冲动。

我要好好写,说不定还能得到老师表扬呢!

我要为老师点赞。

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